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Esa es la propuesta que está contenida en el Proyecto de Ley de Educación “de Santa Cruz para Bolivia”, el mismo que fue presentado por el prefecto de ese departamento, Rubén Costas.

La propuesta de ley, contenida en tres capítulos, sugiere en su primer artículo que “es la más alta función del Estado, que la ejerce a través de un régimen descentralizado por autonomías departamentales”.

En relación a la estructura organizacional, a nivel nacional, propone que “el Ministerio de Educación debe trazar políticas generales, supervisar, coordinar y asesorar sin usurpar competencias departamentales”, y que “a través de la descentralización educativa en el ámbito económico, programático y pedagógico, atiende de esta manera las autonomías departamentales”.

La propuesta cruceña se suma a los proyectos de ley educativos de los maestros urbanos, la Iglesia Católica y las universidades, como una alternativa a la sugerencia de ley sustentada por el Gobierno “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, a partir del último Congreso de este sector.

Santa Cruz también sugiere la creación del Consejo Nacional Interinstitucional, instancia que definiría las políticas públicas en el país “sobre las bases de las políticas educativas departamentales”.

Otra de las sugerencias de ese departamento es la implantación de una educación “intercultural y plurilingüe”, respetuoso de los “credos religiosos y políticos” de los educandos.

Cambios a la ley

Cinco propuestas • Al margen del proyecto de ley sustentado por el Gobierno, hay propuestas de los maestros urbanos, la Iglesia Católica, las universidades y la de Santa Cruz.

La concertación • Sólo el Gobierno y los maestros debaten sus propuestas. El Congreso recogerá las demás sugerencias.