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Valero sostuvo que “existe un monopolio” entre el Ministerio de Educación y el magisterio en el control de la educación en el país, dejando a un lado a las universidades, tal el caso de la UMSA.

Asimismo, Valero calificó de “racista” al proyecto de ley de educación impulsado por el Gobierno porque “desde su introducción se menciona sólo a las culturas originarias y afrobolivianas por lo que se discrimina a los que somos castellano parlantes”. Ese aspecto —agregó— lo hace inconstitucional por excluir a grupos. Además, dijo que “si bien la nueva ley incluye más a los originarios indígenas, está escrita sólo en el idioma castellano”.

Por otro lado, la Comisión del Proyecto Educativo Lingüístico mandó su informe con todas las observaciones pertinentes a la Cámara de Diputados. “En una sesión, se insinuó la reconsideración de la ley Avelino Siñani; sin embargo días más tarde se recibió una carta del diputado Eulalio Sánchez que decía que el informe final ya fue entregado para ser analizado y que no se podía hacer nada”, señaló la encargada de la comisión del proyecto educativo, Cinthia Valero.

El diputado Sánchez, al respecto, negó que el proyecto de ley de educación sea racista, dijo que es “incluyente” porque toma en cuenta a diversos sectores. Agregó que la propuesta de la UMSA llegó a destiempo a su Comisión, pues ya se había aprobado el informe sobre este tema.

Por otra parte, en relación al papel que desempeñan los 110 consultores contratados por el Ministerio de Educación —entre maestros y “sabios indígenas”— para definir la nueva malla curricular, Valero dijo que “no se puede armar la educación del país con gente improvisada”. Por lo tanto, proponen que el sistema educativo nacional debe estar sólo bajo la tuición de la Universidad Mayor de San Andrés.

Otra de las propuestas de la UMSA es que la enseñanza de lenguas esté en manos del Instituto Nacional Científico de Estudios Lingüísticos (INCEL).

El proyecto de ley en el Congreso

El proyecto • El Gobierno impulsa la nueva ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez para cambiar la Reforma Educativa. Según el Gobierno, el proyecto recibió consenso total en la Comisión de Desarrollo Humano de la Cámara de Diputados.

Alcance • Con la aprobación del proyecto de la nueva ley educativa, el Gobierno quiere descolonizar la educación, pretende la inclusión de movimientos sociales e indígenas originarios para garantizar la educación boliviana.

Desacuerdo • La Universidad Mayor de San Andrés propone un nuevo proyecto de ley educativa en el que se incluye a especialistas de diferentes áreas educativas; critica, cuestiona y tilda de racista el proyecto impulsado por el Gobierno.

Su aprobación • El proyecto de la nueva ley de educación sería considerado la próxima semana por la Cámara de Diputados. El Gobierno espera llevar a la práctica esta nueva norma a partir de la siguiente gestión.