Editorial

Brecha educativa

La Razón (Edición Impresa)

01:02 / 20 de julio de 2016

Según advierte una nota publicada el domingo en este diario, al menos un tercio de los cerca de 120.000 normalistas que enseñan en el país tienen más de 60 años. Esto se debe principalmente a que en muchos casos el bajo salario que reciben no les alcanza para optar a una jubilación que les permita cubrir sus necesidades, en especial en aquellas familias con hijos adolescentes o universitarios. Especialistas y dirigentes del sector coinciden en que este fenómeno afecta la calidad educativa de las escuelas, ya que algunos maestros carecen de la energía necesaria para lidiar con grupos de niños y adolescentes, pero sobre todo por la brecha digital que se abre entre las nuevas y las pasadas generaciones, y que en los últimos años se ha extendido sustancialmente con la llegada de las nuevas tecnologías de la información. De hecho ésta es una de las razones que explica por qué en muchos establecimientos no ha sido posible el aprovechamiento efectivo de las portátiles que fueron entregadas gratuitamente a docentes y estudiantes de secundaria a partir de 2015. De allí la importancia de hacer esfuerzos por mejorar los salarios en el sistema educativo, pero también de realizar capacitaciones permanentes para que los maestros no estén rezagados respecto a los estudiantes en el aprovechamiento de la tecnología.

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