Editorial

Niños superdotados

La Razón (Edición Impresa) / La Paz

01:04 / 19 de junio de 2015

A partir del próximo semestre se comenzarán a aplicar en los colegios del país evaluaciones para identificar a los estudiantes que tienen “capacidades y talentos excepcionales”. Una vez identificados, los niños y adolescentes cuyas capacidades y competencias están por encima del nivel escolar al que asisten podrán ser adelantados de curso, amén de poder asistir a los Centros de Educación Especial (CEE) habilitados para que desarrollen sus talentos y potencialidades, según ha señalado el viceministro del área.

De acuerdo con la OMS, cerca del 2% de la población es superdotada. Sin embargo, hasta ahora en el país no se han aplicado evaluaciones para identificar a los niños y niñas que están dentro de esta categoría, vacío que se pretende enmendar en los próximos meses por medio de una prueba (la Escala de Inteligencia Wechsker) que ha sido adaptada a la realidad boliviana. Ciertamente se trata de una buena noticia, pues, según señalan los especialistas, los niños y niñas superdotados, además de un nivel cognitivo superior, por lo general también son más maduros que sus compañeros de la misma edad, de allí que no adelantarlos de curso y no recibir una educación especial no solamente impide que desarrollen sus capacidades al máximo, sino que además puede afectar su desarrollo emocional.

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