Editorial

Números y lecturas

La Razón / La Paz

00:21 / 10 de enero de 2013

La disputa por los números, además de dúctil, puede ser interminable. Peor aún es la disputa política por su interpretación. ¿Cuántas comunidades que habitan el TIPNIS fueron consultadas por el Gobierno? ¿En cuántas de ellas se habló de manera explícita sobre la construcción de una carretera y, más aún, acerca de su trazo? Y ante la consulta sobre la vía, ¿cuántas comunidades dijeron sí plenamente, sí con condiciones, no sin estudios ambientales, no nunca?

Como era previsible, el amplio informe sobre la consulta presentado por el Tribunal Supremo Electoral, que acompañó y documentó el proceso, ha generado muy diferentes lecturas. Desde la oficial, según la cual, sin matices, de las 58 comunidades consultadas, 55 aceptan la carretera; hasta la más opositora, que señala que de las 69 comunidades del TIPNIS, sólo seis dijeron sí. La distancia parece insalvable.

A la luz de esta experiencia, quizás el mayor problema con relación a procesos de consulta, que por su naturaleza son multidimensionales y muy complejos, radique en el afán de reducir sus resultados a datos cuantitativos. Como si fuera una votación en la que se decide por mayoría. Por ello, más allá de la disputa por los números, es urgente proponer interpretaciones más bien cualitativas sobre este difícil aprendizaje llamado consulta.

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