Así va la vida

Niños aprenden ingeniería armando robots futbolistas

La empresa nipona de robótica IAI desarrolló un pequeño robot futbolista para niños que, dependiendo del tipo de ensamblaje, pueda llegar a alcanzar características únicas.

Ingeniería. Tres ejemplares de los robots futbolistas que pueden ser ensamblados por niños en Japón.

Ingeniería. Tres ejemplares de los robots futbolistas que pueden ser ensamblados por niños en Japón. EFE.

La Razón / EFE / Tokio

00:11 / 15 de marzo de 2013

Con la idea de fomentar el mundo de la ingeniería entre los más pequeños, la empresa nipona de robótica IAI desarrolló un pequeño robot futbolista para niños que, dependiendo del tipo de ensamblaje, pueda llegar a alcanzar características únicas.

“Minirobo”, que funciona a control remoto, reacciona de manera diferente en el campo dependiendo de la pericia de los niños para unir sus piezas, que pueden aportarle características únicas que les diferencia a la hora de enfrentarse con las creaciones de otros niños.

Los “niños ingenieros” tienen un gran margen para experimentar e investigar, al poder modificar las piezas encargadas de los regates de los androides, las relacionadas con el toque de balón o las de los movimientos en el campo, que permiten dotar a cada uno de los robots de características propias.

El minirobot, de 219 gramos de peso e innumerables piezas, tarda en ensamblarse entre cinco y seis horas, mientras que la construcción del mando a distancia para controlarlo requiere de unas dos horas, según informó IAI.

La empresa lo comercializa en $us 91 y espera vender cerca de 5.000 unidades en el archipiélago nipón de este pequeño futbolista de apenas 12,5 centímetros de altura, 8,7 cm de ancho, y dos ruedas que le permiten desplazarse a gran velocidad por la pista.

“Lo más interesante es que puedo hacer cambios que ajustan el disparo de la pelota exactamente como yo quiero”, aseguró Asahi Yuto Uchino, de apenas 10 años. La idea de la empresa es la de crear un juguete para hacer que los niños jueguen y compartan conocimiento entre ellos, de manera que no estén “simplemente absorbidos por los videojuegos”, detalló el presidente de IAI, Toru Ishida.

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