• Socializan el proyecto • Los estamentos universitarios conocieron ayer en Cochabamba la propuesta educativa.

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Con la firma de ese documento terminó la jornada con las universidades públicas, en la que estuvieron presentes autoridades, trabajadores y estudiantes; para hoy está previsto un encuentro con los representantes de las casas superiores privadas, el mismo que también se llevará a cabo en Cochabamba.

Según la autoridad, el proyecto para una política educativa plantea la desconcentración de las universidades, porque sus contenidos aún son coloniales.

Reconoce que eso significa afectar las autonomías, pero asegura que es la única vía para la supervivencia del sistema público. “O mueren con esa autonomía o reviven con esta nueva estructura. En la comisión que elaboró el proyecto costó manejar el tema, porque planteaban la creación de otro sistema público de universidades. Yo no quiero que mueran estas universidades, pero deben atender las necesidades del pueblo y la única forma es que se desconcentren hacia las áreas rurales”.

Según Patzi, esa medida facilitará el acceso a la educación, desde el nivel técnico medio; calificará la mano de obra; generará empleo y mejorará el nivel de vida de la población.

De acuerdo al proyecto, las universidades mantendrán el espíritu de educación única, “sin privilegios”, y deberán ofrecer carreras desde el nivel técnico medio hasta el doctorado, “en cualquier lugar, en el área rural y urbana, en las universidades privadas y públicas”.

Si bien el proceso de socialización con las universidades empezó ayer, para lograr consensos de cara al Congreso de la Educación que comenzará el 10 de julio, el ministro Patzi aseguró que los representantes de las casas superiores participaron del proceso y destacó la predisposición al cambio real en la educación.

“Ellos han sido parte de la discusión, y para adelantar estoy redactando un proyecto de ley que va a obligar a las universidades, a las prefecturas y a las alcaldías, que los recursos del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH) sean usados para implementar la educación rural. Este proyecto de ley será presentado el miércoles”, adelantó la autoridad

Sin embargo, explicó que el único tema conflictivo con las universidades es la concepción de la autonomía. “Se ha planteado la creación de un consejo compuesto por Estado, sociedad y universidad, que definirá las políticas universitarias y autorizará las carreras. Eso es meterse en la autonomía, en la decisión política, pero no en su implementación, designación de docentes y administración”, dijo.

Hay acuerdo en 9 puntos

Las 11 universidades públicas del país y el Viceministerio de Educación Superior firmaron ayer en Cochabamba un acta de entendimiento de nueve puntos sobre las políticas de educación superior.

El contenido del documento se refiere a la desconcentración de las universidades con apoyo del Estado; la transformación curricular de conocimientos y tecnologías indígenas, la universalización técnica y tecnológica; la aplicación de investigaciones conjuntas, el fortalecimiento de la autonomía con participación social; la implementación del plan nacional de desarrollo de ciencia y tecnología, el apoyo del Estado con recursos del IDH, la coordinación entre el CEUB y el Ministerio de Educación para dinamizar el proceso de integración y el compromiso de la Universidad de considerar los aspectos en su estructura.

El encuentro se repetirá hoy con las universidades privadas, como una cita previa al Congreso Nacional, para debatir las nuevas políticas de educación superior basadas en un proceso de descolonización de la educación, que el Gobierno ha contemplado con la desconcentración de universidades al área rural y la formación de técnico medio, superior, licenciatura y posgrado.