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La movilización conglomeró a casi 20 mil personas. En la plaza 24 de Septiembre, el prefecto Rubén Costas exigió el respeto a la pluralidad de religiones, a la educación privada y a la autonomía del sistema universitario estatal.

Costas exigió “el respeto efectivo de la Constitución Política del Estado, la democracia, el Estado de Derecho y las competencias y atribuciones departamentales”. Agregó que rechazan “el anteproyecto de ley “Avelino Siñani y Elizardo Pérez por ser un instrumento concebido para avasallar las competencias departamentales, municipales y universitarias, deformando el Estado de Derecho y obligando a nuestros estudiantes a formarse de acuerdo a una ideología centrista excluyente de la diversidad de todos los bolivianos”.

Las universidades privadas y la estatal Gabriel René Moreno, los colegios particulares, fiscales y de convenio, las juntas vecinales y padres de familia pidieron en la marcha el respeto a la Ley de Descentralización, que da facultad a las prefecturas para nombrar directores del Servicio Departamental de Educación (Seduca) y no al Ministerio de Educación.

Mientras tanto, el magisterio cruceño continúa con el paro de 72 horas hasta mañana, y el rural inicia hoy una huelga de 48 horas. En La Paz, la dirigencia nacional urbana firmó un acuerdo con el ministro de Educación, Víctor Cáceres, en el que aceptan el seis por ciento de aumento a sus salarios y a los bonos que reciben.

El MAS concertará la norma

El Movimiento al Socialismo (MAS) concertará con Podemos los cuatro pilares de la nueva ley educativa Avelino Siñani- Elizardo Pérez, calificados de inconstitucionales, y modificará su redacción para su mejor entendimiento y posterior tratamiento en el pleno camaral.

“Estamos de acuerdo entre todos (en la Comisión Multipartidaria) en no hacer nada que esté fuera del marco de la Constitución Política del Estado; pero no hubo una oposición de fondo”, sostuvo el diputado Gustavo Torrico (MAS).

El lunes, la jefa de la bancada de Podemos, Lourdes Millares, indicó que son inconstitucionales los puntos de la ley educativa relativos al Estado plurinacional, el comunitarismo, los consejos comunitarios y la violación a las autonomías universitarias.

Respecto al “Estado plurinacional”, Torrico reconoció que actualmente no hay un Estado plurinacional, por lo tanto “se planteó un Estado boliviano”. En relación a los términos “comunitarios”, indicó que se redactará el significado exacto de éstos. Agregó que se respetará las autonomías.