• LA REUNIÓN • El representante de Unicef, Gordon Jonathan, diserta en el seminario Migración e Infancia, ayer en La Paz.

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Esa fue una de las conclusiones del seminario “Migración e Infancia, el impacto en los que se quedan y en los que se van”, que se desarrolló ayer en el auditorio del Defensor del Pueblo, en la ciudad de La Paz. Allí participaron los representantes de entidades internacionales y nacionales, como la Cancillería y la Asociación de Cooperación Bolivia-España (Acobe), entre otros.

“Nadie les pregunta a los niños si es que quieren viajar, nadie les cuenta cómo es la ciudad donde van a vivir y dónde va a empezar de nuevo; ellos están obligados a aceptar un nuevo contexto, una cultura, gente, ambientes diferentes”, agrega Vargas, quien vivió en el exterior más de un lustro.

Los niños, niñas y adolescentes son los más afectados cuando sus padres deciden migrar, coincidió en señalar Wálter Arce, oficial a cargo para Misión en Bolivia de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM). Pero añadió que la migración ayuda al desarrollo de los países de origen y de destino, con las remesas y la mano de obra que ejecutan en el país receptor.

María Luz Valdivia, coordinadora de Acobe, explica que el niño que migra junto a sus padres “se encuentra con una sociedad distinta, vocabulario diferente; se ha perdido la cualidad de la cortesía y de la atención y el menor se siente agredido y violentado”.

Sin embargo, los que se quedan en el país de origen también sufren las consecuencias de la lejanía de sus padres, ya que existe inestabilidad, desintegración y desarraigo familiar.

“El 60% del colectivo boliviano es femenino en España, dejaron atrás a sus hijos con dolor. El objetivo del ecuatoriano, marroquí, argentino, es quedarse en España, pero el boliviano sólo va por un tiempo determinado porque su objetivo no es abandonar Bolivia y mucho menos a sus hijos”, explica Valdivia.

Si bien no hay cifras exactas sobre este comportamiento, añade Valdivia, el impacto en los hijos de los migrantes, ya sea de los que se van o de los que se quedan, es negativo. Algunos se vuelven más introvertidos y tímidos, otros en cambio se vuelven más rebeldes, incluso rinden menos en sus estudios, porque no tienen el control de sus tutores.