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El IDH mide logros en términos de expectativa de vida, niveles educacionales e ingreso. El documento fue elaborado por los investigadores con datos de 2005.

Este año Bolivia se sitúa en el puesto 117, una casilla antes de Guatemala. Haití, en el puesto 146, es el peor clasificado entre los países latinoamericanos.

Con relación al año anterior Bolivia bajó dos puestos pues en ese entonces estaba en el 115, mientras que Guatemala ocupó el 118, es decir, se mantuvo.

La ubicación en la calificación que hace anualmente el PNUD permite evaluar el nivel de avance de cada país de cara al cumplimiento de los ocho objetivos del milenio planteados por la ONU para el 2015.

En cuanto a los indicadores, el informe del PNUD especifica que el país se posesiona en el puesto 122 en esperanza de vida al nacer; en el 72 en relación al índice de alfabetización de adultos; en el 41 en el índice de matriculación en primaria, secundaria y superior, y en el 123 con relación al PIB per cápita.

La lista divide a las 177 naciones en tres niveles que son: Países con IDH Alto, donde se registran 70; con IDH Medio, en el que se ubican 95; y con el IDH Bajo, donde se observa a 21.

Bolivia está entre las naciones con IDH Medio. Sin embargo, entre los países latinoamericanos, Argentina es el mejor clasificado ya que se ubica en el lugar 38, seguido por Chile (40), Uruguay (46), Costa Rica (48), Cuba (51), México (52) y Brasil (70).

Entre los países latinos con el índice de desarrollo medio además de Bolivia se encuentran Venezuela (74), Colombia (75), Perú (87), Ecuador (89), Paraguay (95), El Salvador (103), Honduras (115) y Guatemala (118).

El documento también identifica a Islandia, Noruega, Australia, Canadá, Irlanda, Suecia, Suiza, Japón, Holanda, Francia, Finlandia, EEUU, España, Dinamarca y Austria como los 15 países del mundo con mayor desarrollo humano.

El informe además presenta otro estudio titulado: “Luchando contra el cambio climático: la solidaridad humana en un mundo dividido”, en el que se analiza el impacto que el cambio climático tiene sobre el desarrollo humano en las regiones.

El informe reclama el compromiso de las naciones que alcanzaron mayor desarrollo para atender las necesidades de los países más pobres, principalmente para revertir la situación de la población infantil.

Adicionalmente exige decisiones para frenar los efectos del cambio climático porque éste frena el desarrollo humano en varias regiones del planeta, pese a que los centros emisores de gases que provocan el fenómeno están en los países ricos.

Glosario

IDH • El Índice de Desarrollo Humano, que es lo que evalúa anualmente el PNUD.

EPT • Uno de los objetivos del milenio que se resume en Educación Para Todos.

Objetivo del milenio en duda

El Informe de Desarrollo Humano del PNUD evaluó a 129 países en relación al índice de la Educación Para Todos (EPT) de los que sólo 51 lograron o están por lograr cuatro objetivos cuantificables en esta área. Bolivia se ubica en el puesto 72 y ocupa una posición intermedia junto a otros 52 países.

Los cuatro objetivos que deben cumplirse abarcan: la universalización de la enseñanza primaria, la alfabetización de adultos, la paridad entre sexos y la calidad educativa.
Los países hispanos que están dentro de los primeros 51 son España (18), Cuba (23), Argentina (27), Chile (37) y México (48).

En el bloque de los intermedios Bolivia está acompañada por algunos países de la región como Venezuela, Perú y Brasil, entre otros. El informe indica que de no mejorar los niveles de educación este Objetivo del Milenio, para el 2015, se frustrará.