• MAESTRA QUERIDA • Miss Juanita, como la llamaban sus alumnos, comparte un libro con su sobrina nieta, este jueves.

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Esa frustración fue expresada ayer a este medio por estudiantes de dicha Normal, la mayoría de los cuales coincidió en que sus docentes deberían actualizarse para mejorar la calidad de la educación, pero sobre todo resaltaron que su aprendizaje no va de la mano de la tecnología, pues en las aulas sólo cuentan con pizarrón y ocasionalmente usan el único televisor del Instituto.

“En la Normal hay diferentes docentes, unos más preparados que otros, pero además falta mucha tecnología, sólo usamos la pizarra para aprender”, contó el estudiante Iberto Quispe.

Su compañera, Mery Méndez, compartió este criterio. “Hay docentes que tienen mucha preparación, pero hay otros a los que les falta; necesitamos docentes más actualizados”, señaló.

Respecto a la tecnología con la que cuentan, añadió que “imagino que por lo escasos recursos sólo tenemos un televisor y una biblioteca que no está actualizada, no hay computadoras, internet o data show”.

Según Mery Charina, los docentes deberían ser más jóvenes porque, aseguró, hay algunos que incluso se duermen en clases.

“Debería haber docentes más jóvenes, hay algunos que se duermen en clases porque son mayores, ya deberían jubilarse, además ellos siguen con el método antiguo, queremos docentes actualizados con mayor preparación, para que nosotros podamos salir mejores”, indicó la normalista.

Fedra Huanca dijo que sus docentes aún emplean el método antiguo para enseñar, lo que perjudica sus aspiraciones profesionales. “Son muy memorísticos, eso nos perjudica porque queremos que el estudiante aprenda analizando y reflexionando”.

Al respecto, Jesús Flores, director General de la Normal, explicó que con la posesión de las nuevas autoridades se crearon nuevos proyectos, así que “hacia adelante vamos a tener profesionales que puedan responder a las exigencias de la sociedad”.

Tras esta consulta, La Razón dirigió la mirada a los padres de familia, en las calles, donde —según un sondeo— coincidieron en que a los profesores les falta actualización. “Hay profesores excelentes, pero hay otros que tienen escasa formación”, dijo Róger Castillo. Ana María Romero, maestra jubilada, afirmó que “ahora, la educación está descuidada. Antes era más personalizada, habían mejores maestros”. Y según Eustaquio Mamani, “antes los profesores enseñaban con más paciencia y experiencia”.

El 6 de junio se celebra en Bolivia el Día del Maestro, instituido en mayo de 1924 durante el gobierno de Bautista Saavedra. Además, coincide con el nacimiento, en 1840, del prominente pedagogo Modesto Omiste Tinajeros y con la fundación, en 1909, de la primera Escuela de Maestros.

El país tiene 119.426 maestros

El 48% de los maestros de Bolivia tiene entre 30 y 40 años de edad; el 27% es menor de 50 años de edad, el 21% es menor de 60 y sólo el 3% es mayor de 60 años, informó la ministra de Educación, Magdalena Cajías, según un boletín de prensa.

Cajías dijo que en todo el sistema de educación pública trabajan 134.507 personas; 119.426 son directores y maestros, 11.151 son administrativos y otros 3.930, entre directores, docentes y administrativos, forman a los futuros profesores.

Del total, 60% de los maestros son mujeres y 40%, varones. La titular de Educación afirmó que entre el 2005 y el 2008, la población del magisterio nacional creció en 7%, es decir de 125.820 maestros el año 2005 a 134.507 profesores en este 2008.

Por otro lado, del total, 36% en el área urbana, 23% en las provincias y 41% en el área rural. Los dos primeros porcentajes son considerados como urbanos porque son capitales de provincia.

“Quiero felicitar a los maestros en su día porque cada día trabajan por la formación de los niños y jóvenes”, dijo la ministra, y convocó al magisterio a mejorar la calidad de la educación.

Entrevista

“Me decían Miss Juanita, ése era mi apelativo”
Juana Pally de Infante tiene 93 años. Más de 40 los dedicó a ser maestra de primaria.

¿Quién es doña Juana?

Me llamo Juanita Pally de Infante, tengo 93 años y he trabajado en el colegio Instituto Americano más de 40 años. Era profesora de curso en básico.

¿Qué le motivó elegir la profesión de educadora?

No he estudiado. Salí bachiller del Instituto Americano, estuve toda la vida allí. Al año siguiente (del bachillerato) me encontré con la directora del colegio y me preguntó a qué me dedicaba; yo quería estudiar Derecho en la universidad, pero las inscripciones no estaban abiertas, así que la directora me pidió que la ayude con algunos alumnos. Y desde entonces me quedé para siempre y ya no estudié nada.

¿Cuál era el método de enseñanza que aplicaba?

Era muy libre; los directores nos dirigían. Yo empecé con tercero o cuarto de primaria y desde mi aula los pasaba a secundaria. Mis alumnos eran muy buenos; yo los amo, los he amado siempre.

¿A cuál de sus alumnos recuerda con más cariño?

Ohhh sí, tengo un ex alumno que nunca se olvida de mí. Cada vez me escribe, ahora vive en Santa Cruz y es un empresario.

Seguro no es el único...

Otros me visitan, me cuentan cuánto han progresado en la vida. Hay uno que ahora se ha hecho médico y atiende a mi hija. Mario Espinoza y Amalia Pando son algunos de los miles de alumnos que tuve en 40 años.

¿Cuán diferente es la educación que ahora se imparte?

Mucho. Buena en un sentido y mala en otro. Habría que analizar, creo que van a caer en lo bueno, yo tengo fe, sobre todo tengo fe en mis ex alumnos.

Cuéntenos sobre el homenaje que le hicieron sus ex alumnos

Me llevaron a Santa Cruz; fui con mi hija y en el acto nombraban a los ex alumnos de diversos años. En la parte final del encuentro me llamaron adelante y me regalaron una medalla que la tengo desde 1998.

¿Cómo le decían sus alumnos?

Me decían Miss Juanita, ése era mi apelativo. Mis alumnitos de curso y del internado y yo hemos sido muy felices en el colegio. Todos éramos muy felices.