La Universidad Católica Boliviana “San Pablo” U.C.B., priorizó en tiempos de COVID-19 la vida de sus estudiantes, docentes y administradores. El Dr. Marcelo Vera, vicerrector Académico Nacional, explica cómo la pandemia permitió utilizar herramientas tecnológicas en la educación superior, las que les brindaron la oportunidad de avanzar y poder interactuar a niveles nunca pensados, derribando fronteras geográficas y dando, a futuro, la oportunidad de crear nuevos emprendimientos, carreras y diferentes campos de trabajo y realización profesional.
La U.C.B. ha tomado decisiones académicas fuertes y profundas, comprendiendo que el aspecto económico de las familias también fue afectado por la pandemia. Es por ello que el año 2020 activó el “Plan de Apoyo Económico Excepcional”, con importantes descuentos en la colegiatura desde el 10 hasta el 60%, lo cual ha permitido que no se produzca una deserción estudiantil masiva, sino más bien que los estudiantes puedan continuar su formación académica universitaria sin perjuicios.
Para la presente gestión también estamos pensando generar planes de apoyo económico, entendiendo que la crisis económica continuará afectando a las familias bolivianas debido al rebrote de COVID-19 que estamos viviendo.
Otra acción fundamental en la U.C.B., fue la respuesta rápida a la demanda de la educación virtual, por ello la universidad activó sus desarrollos tecnológicos que ya venía construyendo a través de los años para entrar en la enseñanza virtual a distancia.
“Se ha realizado una inversión fuerte en la adquisición de la Plataforma NEO Learning, (Learning Management System) que es un Sistema de Gestión de Enseñanza-Aprendizaje Virtual norteamericano, además de la adquisición de herramientas de software virtuales como el GSuite, Office 365, Zoom MEET y TEAMs como medios de videoconferencia, creando de esta manera el “Ecosistema de Aprendizaje Virtual”, resalta el vicerrector Académico Nacional, Marcelo Vera.
Para esta gestión, la Universidad Católica Boliviana ofrece las ventajas de estudiar con los mejores docentes del país, usando el aula invertida en la que los estudiantes no solo escuchan al docente a través de la pantalla, sino más bien trabajan con la didáctica y la ciencia de la Tecnología Educativa. El estudiante lleva al aula virtual el conocimiento para generar discusión con sus compañeros y docentes, además realizan investigación dirigida y descubren que el aprendizaje es más ágil y basado en propias experiencias de descubrimiento del conocimiento con la guía de los docentes, quienes fueron aún más capacitados en la última parte del año pasado en la comprensión y estudio de la Tecnología Educativa, para trasmitirla desde el primer semestre.
Nuevos desafíos en el escenario mundial
La transformación digital, inteligencia artificial, robótica, nanotecnología, biomedicina y otros avances científico-tecnológicos están cambiando aceleradamente la forma de trabajar y relacionarse entre las personas. Según el informe 2018 del Foro Económico Mundial, en los próximos años, hasta un 42% de las tareas hechas por humanos podrán ser realizadas por máquinas. La pandemia del COVID-19 está contribuyendo a acelerar dicha transformación.
Consciente de estas profundas transformaciones por las que atraviesa el mundo y de las nuevas demandas laborales que día a día irrumpen, la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” ha asumido, con alta responsabilidad social y organizacional, el lanzamiento de nuevas carreras que incluyen competencias y destrezas tecnológicas basadas en enfoques inter y transdisciplinarios para formar en nuestro país a los profesionales que el siglo XXI reclama.
Entre las carreras futuristas ofrecidas por la U.C.B. se tienen: Ingeniería de Internet de las Cosas, Ingeniería en Innovación Empresarial, Marketing y Medios Digitales, Ingeniería Empresarial, Economía e Inteligencia de Negocios, Negocios y Ciencias de Datos, Negocios y Tecnologías de Información, Negocios y Diseño, Diseño Digital, Ingeniería Bioquímica y de Bioprocesos e Ingeniería en Energía. De esta manera, la U.C.B. atiende las necesidades de formación propias de esta nueva era y además, en esta coyuntura, lo hace a través de su Ecosistema de Aprendizaje Virtual. Así, la U.C.B. se pone a la vanguardia de las mejores instituciones universitarias a través del mundo, comprendiendo que la tecnología ha acortado los viajes del conocimiento en la forma virtual, y con la experiencia de docentes externos de corte internacional también.