Ministro advierte con la clausura y pérdida del año escolar en Achacachi
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó que el conflicto en Achacachi paralizó las labores educativas con el riesgo de una clausura ante la imposibilidad de recuperar el tiempo perdido.
El conflicto en Achacachi ingresó a su tercera semana con un paro de actividades que alcanzó incluso a las labores educativas. Ante ello, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, advirtió este lunes con la clausura del año escolar y la pérdida de curso de todos los estudiantes.
Dijo que eso ocurriría de persistir el conflicto y ante lo difícil que resultaría poder recuperar los días no trabajados para los estudiantes de esa localidad.
En febrero ya fueron paralizadas las clases al inicio del conflicto en esa región del altiplano, pero fueron reestablecidas poco después. El 22 de agosto fue reactivado el problema y hasta el momento continúa la paralización de actividades en Achacachi, medida que es acompañada por el bloqueo de la carretera a Copacabana, marchas y una vigilia que en La Paz realizan mujeres de esa població.
La situación en materia de educación se torna preocupante debido a que, según Aguilar, es complejo pensar en que pueda recuperarse todo el tiempo perdido con horas extras e incluso clases en sábados y domingos para cumplir con el calendario escolar de 200 días y el aprendizaje de los diferentes contenidos.
“El caso de Achacachi se está poniendo en su punto más crítico, porque si no se soluciona este problema, el próximo paso tendría que ser la clausura del año lectivo, con pérdida de año para todos los estudiantes de ese distrito educativo”, advirtió.
Los movilizados exigen la renuncia del alcalde Édgar Ramos por denuncias de irregularidades en su gestión y la libertad de tres de sus dirigentes, entre ellos Esnor Condori, detenidos en la cárcel de San Pedro por su vinculación con los hechos de violencia de febrero que acabaron con la quema de la casa y vehículo de Ramos y saqueos y apedreamiento de viviendas como represalia.
Aguilar explicó que existe una permanente evaluación de la situación.
“Para cumplir el calendario escolar obligatorio, se deben cumplir 200 días lectivos y efectivos de clases. Eso permite cubrir un mínimo de conocimientos para que los estudiantes puedan ser promovidos al grado inmediato superior”, precisó en una entrevista en Bolivia Tv.